Zusammenfassung

Innerhalb der gemeinhin nicht als besonders offen bekannten staatlichen Schullandschaft hat die Autorin eine Möglichkeit gefunden, mit Kindern einzeltherapeutisch zu arbeiten. Mit der Beschreibung der Vor- und Nachteile dieser Arbeit sowie typischer Phasen und möglicher Vorgehensweise möchte sie dazu ermutigen, ähnliche Nischen zu nutzen. Über einen kollegialen Austausch mit anderen „Nischen-Inhabern” würde sie sich freuen.